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Torres Piña resolvió tres conflictos estructurales en Michoacán

Carlos Torres Piña en reunión con maestros, representantes de la Fiscalía y autoridades indígenas en Michoacán

Carlos Torres Piña resolvió tres conflictos estructurales en Michoacán: la crisis con el magisterio, la descomposición interna de la Fiscalía y la ruptura institucional con los pueblos originarios. En cada caso, actuó directamente sobre problemas acumulados durante años, sin esperar a que se agudizaran.

Magisterio: 118 quincenas pagadas y 5 ciclos escolares sin interrupciones

Cuando asumió la Secretaría de Gobierno, las protestas docentes —incluidas tomas de vías férreas— eran una constante por adeudos de quincenas, bonos y prestaciones. Torres Piña garantizó pagos, mantuvo diálogo permanente y reconstruyó la relación institucional. Hoy Michoacán acumula 118 quincenas consecutivas pagadas puntualmente y atraviesa su quinto ciclo escolar sin interrupciones; las tomas recurrentes de vías ferroviarias dejaron de formar parte de la dinámica cotidiana.

Fiscalía: reingeniería interna y recuperación de coordinación

En la Fiscalía, Torres Piña impulsó una reingeniería profunda: creó cinco vicefiscalías, nuevas áreas especializadas, movimientos de personal y revisión de prácticas operativas. Sólo en Uruapan y Zamora se realizaron más de 400 movimientos y se incorporaron 25 peritos y 43 agentes de investigación. El resultado fue recuperar capacidad de coordinación con Defensa, Marina, Guardia Nacional y la Secretaría de Seguridad federal.

Pueblos originarios: autogobierno y presupuesto directo para 43 comunidades

Desde la Secretaría de Gobierno, Torres Piña acompañó el proceso de autogobierno y presupuesto directo. En 2023 había 28 comunidades en ese esquema; para enero de 2025 ya eran 43. Se capacitó a 99 jefaturas de tenencia para acceder al mismo derecho. El trabajo incluyó entrar en territorios como Ostula, Arantepacua y Cherán, escuchando directamente y construyendo acuerdos sin imponer modelos.

Resolver, para Torres Piña, significa dejar un problema distinto a como se encontró: maestros que ya no bloquean vías para reclamar salarios, una Fiscalía que coordina con fuerzas federales y comunidades indígenas que administran directamente sus recursos.

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